domingo, 29 de marzo de 2020

RUIDO

Hola! En esta entrada os queremos compartir una nueva actividad para que hagáis con vuestros alumnos. Se trata de un cortometraje. Es una actividad muy completa, en la que los alumnos trabajarán en equipo a la vez que mejorarán sus habilidades con las nuevas tecnologías. La idea es plantear la actividad durante un largo período de tiempo, ya que el resultado no va a ser más importante que el proceso.
A continuación os adjuntamos un cortometraje que hemos realizado siguiendo el tema de nuestro blog. En el corto se pueden ver los problemas que sufre una chica con hipoacusia. Con este corto pretendemos concienciar al alumnado de que, aunque a veces nuestro cuerpo no funcione a la perfección, todos somos iguales. 



La idea es que los alumnos, divididos en grupos, elijan un problema o situación que les inquiete y quieran plasmar o denunciar en su cortometraje. Es recomendable ponerles varios ejemplos y que todos compartan una temática educativa, ya que así no dejaremos de trabajar valores que consideramos importantes. 
Para realizar un corto debemos empezar creando un storyboard, planteando las escenas y los planos que se realizarán posteriormente. Los alumnos se deberán de poner en los zapatos de los grandes directores de Hollywood, para plasmar primero en un folio, qué, cómo y dónde quieren grabar. Este paso, será esencial antes de coger la cámara. A continuación os mostramos nuestro storyboard. En nuestro caso, al ser un corto hecho con dibujos, no hay diferencia con el resultado final, pero si planteamos la actividad con vídeos, sí la habría.













Una vez realizado el storyboard, los alumnos estarán listos para comenzar a grabar. Es importante, explicarles antes de nada pequeños detalles de luz o sonido, pues no será lo mismo grabar en interior que en exterior.
Una vez hayan grabado sus cortometrajes, con ayuda del profesor, comenzarán a editar el corto, como si estuviesen montando su película favorita. Es una buena idea hacer un festival o una presentación final, para que los alumnos estén más motivados. 

Esperemos que os haya gustado la idea, y si decidís llevarla a cabo, ¡no dudéis en compartir con nosotros vuestra experiencia y resultados!



domingo, 1 de marzo de 2020

¿CÓMO CICATRIZAN NUESTRAS HERIDAS?


¡Hola a todos y a todas de nuevo!

Esta vez os queremos dejar un recurso muy interesante para trabajar con los alumnos del último ciclo. Os proponemos un cuento en forma de cómic acerca del Cuerpo Humano. Es un recurso muy útil para los alumnos, ya que generalmente muestran mucho interés por los cómics, que tienen poca información y muchos dibujos. Además, no sólo se puede trabajar con ellos la comprensión lectora, sino que incluso os podéis animar y plantear crear vuestro propio cómic con los alumnos. Si os interesa, no dudéis en pedirnos una entrada para explicaros cómo hacerlo. ¡Esperemos que os guste!
















MATERIAL DIDÁCTICO PARA PROFESORES

¡Bienvenidos a una nueva entrada!
En esta ocasión está dedicada a todos los profesores y profesoras.

En el día de hoy os traemos una serie de recursos que podréis utilizar  para trabajar de una forma diferente el cuerpo humano y sus principales sistemas con vuestros alumnos en clase.



Comenzamos con una serie de vídeos 

que pueden ser utilizados para hacer 
un resumen inicial de cómo es y cómo 

funciona nuestro cuerpo.












En la siguiente página podemos encontrar una presentación sobre todos los aparatos y sistemas además de una serie de fichas con información y actividades adicionales para trabajar y repasar lo aprendido.











Además, hay numerosas páginas y blogs donde podréis encontrar más fichas y juegos para que los alumnos realicen y aprendan de forma más interactiva.







Os proponemos también algunas manualidades que podréis realizar en grupos o  individualmente para que los alumnos se diviertan mientras aprenden sobre su cuerpo. Y por último, una página donde podréis encontrar numerosos recursos para profundizar en este tema.


¿DEBERÍA HABER ENFERMERAS EN LOS COLEGIOS?

¡Hola compañeros y compañeras!

Como podéis ver, en esta sección os queremos proponer diferentes temas para poder debatir en los comentarios. Nuestra idea es crear un clima de discusión sano, en el que todos podamos dar nuestro punto de vista, para así sumar y mejorar nuestras clases. Es por eso, que cada semana hablaremos sobre una noticia de actualidad y expondremos nuestro punto de vista para abrir así debate.

Esta semana, queremos rescatar un artículo que nos ha parecido muy interesante, y que hemos leído hace unos días en el periódico. Concretamente, el pasado 18 de febrero, La Voz de Asturias se hacía eco del debate sobre la necesidad, o no, de contar con una enfermera en cada colegio.

Tal y como se explica en el artículo "Una enfermera en cada colegio: los sindicatos presionan al Principado", hace tiempo que el sindicato de educación ANPE y el sindicato de enfermería SATSE, se reúnen para debatir sobre la necesidad de que cada centro escolar, tanto de primaria como de secundaria, esté dotado de un enfermero o enfermera. Ambos sindicatos han presentado una iniciativa para que el Principado incorpore esta figura en todos los centros educativos asturianos, tanto públicos, como concertados o privados, durante el próximo curso académico 2020-2021.





ANPE se queja de que el profesorado no tiene la formación necesaria para tratar a los alumnos que tengan alguna enfermedad crónica como puede ser asma, diabetes o incluso accidentes puntuales. Y SATSE, a su vez, asegura que la materia de prevención y promoción de hábitos saludables no está siendo bien impartida. Ambos, acusan a las autoridades de no aceptar esta necesidad por cuestiones económicas, a pesar de la importancia de su labor y de la mejora y facilidad de ambos sectores.
Como venimos diciendo, este es un tema que se ha puesto sobre la mesa hace ya tiempo, y que nosotros compartimos. Consideramos que la presencia de un enfermero o enfermera en los colegios es cada vez más importante, pues se ha demostrado que hay enfermedades que cuanto antes son diagnosticadas o trabajadas, menor repercusión pueden tener en el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumno. Y al final de cuentas, no se nos debe olvidar que una de nuestras funciones principales, como profesores, es optimizar ese proceso de nuestros alumnos.

Además, en nuestra opinión, gran parte del profesorado actual, entre el cual nos incluimos, no contamos con la formación necesaria para poder ayudar a los alumnos que presenten alguna enfermedad crónica o accidente puntual. Es por eso, que en ocasiones no sabemos reaccionar cuando a un alumno con diabetes le sube en exceso el azúcar o no conocemos los efectos que puede tener la medicación de un niño con una enfermedad crónica. Son dos situaciones que, claramente, afectan al alumno, y por lo tanto a su proceso de aprendizaje, y que un profesor o profesora debe de tener en cuenta a la hora de trabajar con él en el aula. Si hay un especialista en el colegio que nos ayude y forme en ello, no solo el trabajo del profesor o profesora será más eficiente para el alumno, sino que este también estará más controlado.

Si realmente se tratase de un problema económico, y aún siendo algo que probablemente se nos escapa de las manos, queremos resaltar que el hecho de tener un enfermero o enfermera en cada centro educativo supondría muchas menos visitas por parte de los niños a los centros de salud, lo que también sería positivo para el gremio de la enfermería, que en los últimos meses se queja de un exceso de pacientes que no pueden abordar.

Nos encantaría saber vuestra opinión al respecto. Por lo que os dejamos a continuación el enlace a la noticia que os hemos presentado y no dudéis en dejarnos vuestra opinión en los comentarios:

CREA TU PROPIO APARATO RESPIRATORIO

¡Hola a todos y todas de nuevo!
En esta entrada os queremos proponer una actividad muy divertida para hacer con alumnos del último ciclo de primaria. Dentro de la temática del Cuerpo Humano, esta es una de las actividades que más les gusta, nunca falla. ¡Crearán su propio aparato respiratorio por equipos! El objetivo es fomentar el trabajo en grupo y que los alumnos puedan conocer e identificar mejor las diferentes partes del aparato respiratorio. Al final de la actividad, deberán comprobar si su aparato respiratorio funciona correctamente.





Aquí os dejamos las instrucciones y un vídeo en el que mostramos paso a paso la actividad:

Los alumnos deben estar divididos en pequeños grupos de 3 o 4 alumnos (deberán ser grupos pequeños para que todos puedan trabajar).
    Materiales para la actividad:

    • Rotulador
    • Regla
    • Cinta aislante
    • Botella pequeña de plástico
    • Pajitas
    • Dos globos del mismo color (simulando los pulmones)
    • Guante de látex (simula el diafragma)

    Pasos a realizar:

    1. Cortamos la base de la botella para poder meter dentro el aparato respiratorio que vamos a crear.
    2. Cortamos una pajita a la mitad y hacemos un corte transversal en la punta de cada mitad de la pajita. Hacemos el mismo corte transversal en otra pajita (es importante que nos queden dos mitades de pajitas del mismo tamaño, y una pajita más larga).
    3.  Unimos los tres trozos por la zona donde se han hecho los cortes transversales con cinta aislante. Nos debe quedar una forma parecida a la "Y".
    4. Hacemos un agujero en el centro del tapón de la botella con unas tijeras.
    5. Cortamos la boquilla de los dos globos del mismo color. Introducimos las dos pajitas cada una por un globo y lo sellamos con cinta aislante (simulando nuestros pulmones). Es muy importante comprobar que no sale aire por el globo. 
    6. Introducimos la estructura que hemos realizado en la botella y la cerramos con el tapón (la estructura tiene que atravesar el tapón a través del agujero que le hemos hecho).
    7. Por último, tapamos la parte inferior de la botella con un guante de látex (simulando nuestro diafragma).
    8.  A continuación, cada grupo debe comprobar que al tirar del guante hacia abajo (del diafragma) se hinchan los globos (nuestros pulmones). Si es así, ¡enhorabuena, reto conseguido!




    CONTRAPUBLICIDAD

    ¡Hola a todos! Hoy os queremos proponer una nueva actividad para que podáis realizar con vuestros alumnos. Tras ver los vídeos publicita...